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1、“生的伟大，死的光荣”是毛泽东为()的题词。【答案】：D 正确答案：D。考点：历史，常识。毛主席曾两次为刘胡兰题词（1947年3月25日、1957年1月11日）：“生的伟大，死的光荣”。为雷锋题词：“向雷锋同志学习”。为张思德题词：“为人民服务”。毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写了悼念文章《纪念白求恩》，其中名句：一个人能力有大小，但。
2、生的伟大，死的光荣—()。生的伟大，死的光荣—（ 毛泽东）“生的伟大，死的光荣”这八个大字是毛泽东为刘胡兰的题词。
3、“生的伟大，死的光荣”，还是“生得伟大，死得光荣”﹖。一、“生的伟大，死的光荣”是毛主席于1947年3月26日题写。二、简介：刘胡兰（1932年10月8日—1947年1月12日），别名刘富兰，山西省文水县云周西村人。刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，15岁。
4、被题词为“生的伟大死的光荣”的是刘胡兰烈士，是否正确？【正确】本题考查毛泽东思想概论。1947年3月26日，毛泽东带领中共中央机关转战陕北途中，中央书记处书记任弼时向他汇报了刘胡兰英勇就义的事迹，毛泽东深受感动，挥笔写下了“生的伟大 死的光荣”八个大字。故表述正确。
5、生的伟大，死的光荣的是。“生的伟大，死的光荣”这八个大字是毛泽东为刘胡兰题的词。1947年1月12日，刘胡兰被国民党军和地主武装抓捕了。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说：“怕死不当共产党员！”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。她以短暂的青春年华，谱写出永生。
1、“生的伟大，死的光荣”，还是“生得伟大，死得光荣”﹖。生的伟大，死的光荣。1947年3月26日，毛主席为刘胡兰亲笔题词：“生的伟大，死的光荣”。后因战争关系，此稿不慎遗失。应共青团山西省委恳请，毛主席于1957年1月9日第二次为刘胡兰题写“生的伟大，死的光荣”。1946年12月21日，刘胡兰参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。当时的山西省国民政府主席阎锡山。
2、生的伟大死得光荣的是谁。“生的伟大，死的光荣”这八个字是毛主席为刘胡兰题的词。1947年1月12日，刘胡兰被国民党军队和地主武装逮捕。面对敌人的威胁，她坚定地说：“怕死不当共产党！”敌人别无选择，只能当场杀死同时被捕的六名革命者。但她平静地躺在断头台下，毫不畏惧。她以短暂的青春谱写了一首永生的诗，以不朽的。
3、“生的伟大，死的光荣”，还是“生得伟大，死得光荣”﹖？“生的伟大，死的光荣”是毛主席于1947年3月26日题写。“生的伟大，死的光荣”这八个大字是毛泽东为刘胡兰题的词。原文出自《刘胡兰祭》：“刘家有女，胡兰是名。云周西村，投身革命。少年即入党，巾帼建奇功。叛徒嘴脸恶，阎匪铡刀凶。···落笔仅八字，千载壮忠魂：‘生的伟大，死的光荣！’。
4、请问，生的伟大，死的光荣。这句话是谁说的啊。毛泽东，1947年3月26日为纪念少年英雄刘胡兰的题词。
5、毛主席为刘胡兰题词：〞生的伟大，死的光荣。〞中引号的作用是什么？此处引号的作用是表示引用毛泽东的话，同时起到了表示着重指出，强调的作用。引号包括起引号（用“或「表示）和引回号（用”或」表示）两部分，表示文中引用的部分，有双引号和单引号两种，分别标志为“”『』和‘’「」。引号的主要作用：1、表示引用。2、表示特定的称谓或着重指出的部分。3、表示。