后世之谬其传而莫能名者停顿　后世之谬其传而莫能名者的者用法

后世之谬其传而莫能名者停顿

1、“后世之谬其传而莫能名者”是什么句式。在教学中，我用黑板上的句子测试学生的文言文能力。尽管他们翻译了我随意挑选的句子，但最后一句“后世之谬其传而莫能名者”让学生们犯了难，他们将其译为“后世的人错误地传播而没有说明的人”，存在明显语病。经过多次修改，他们仍然无法确定正确的句式。我怀疑可能是定语后置，但学生和我产生了分歧。

2、《游褒禅山记》文言文知识点整理。⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。(“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的。“其”是指代第一、二分句，也译作“那”) ⑾然视其左右，来而记之者已少。(代词，它的，代后洞) ⑿盖其又深。(代词，指代后洞，译作“那”) ⒀则其至又加少矣。(代词，那些，代游客) ⒁既其出。(。

3、《游褒禅山记》的通假字总结！谢谢了···。1后世之谬其传而莫能名者 谬：形容词的使动用法，弄错，使……错误。传：动词作名词，流传的文字。名：名词作动词，说明白。1往往有得。 得：动词用作名词，收获 。1由山以上五六里。 上：名词作动词，向上走。文言固定句式 有怠而欲出者。 （有一个……的人。）其孰能讥之乎？ （难道…。

4、游褒禅山记文言知识点归纳。⒄以其求思之深而无不在也。(代词，他们)⒅其孰能讥之乎？(副词“其……乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道……吗？)⒆后世之谬其传而莫能名者。(代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”)四、词类活用 (一)名词的活用 。

5、游褒禅山记文言文翻译及注释。作者从仆碑上尚可辨识的“花山”之“花”字，今人误读为“华实”之“华”，从而联想到古籍，“又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！”从山名的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，使作者触目伤怀，慨叹不已。因而又进一步提出“此所以学者不可以不深思而慎取之也”。对待传闻要“深思”而。

后世之谬其传而莫能名者的者用法

1、后之谬其传而莫能名者何可胜道也哉。“后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉”翻译：后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？语句出自北宋的政治家、思想家王安石的《游褒禅山记》，该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想，不仅在当时难能可贵，在当今社会也具有极其深远的现实意义。《游褒禅山记》原文：“余于仆。

2、“后世之谬其传而莫能名者”的“之”的意义和用法是什么？后世流传中的错误和误解往往难以明辨，特别是对于“之”的意义和用法。北宋文人王安石在《游褒禅山记》中，以仆碑的感慨引出了这一话题。他提到，“之”在古文中常常作为结构助词，用来取消句子的独立性，如“后世之谬其传而莫能名者”，这里的“之”连接前后，表明“其传”是“谬”的对象，而非独立。

3、“后世之谬其传而莫能名者”的“之”的意义和用法是什么？“之”是结构助词取消句子的独立性 余于仆碑，又以悲夫古书之不存 ，后世之谬其传而莫能名者 ，何可胜道也哉！译：我对于那倒在地上的石碑，又因此叹惜那古代书籍的失传。后代人弄错了它流传的文字而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢？出自北宋王安石的《游褒禅山记》，原文如下：褒禅山亦。

4、后世之谬其传而莫能名者谬 是词类活用么。是词类活用。“谬”名词作动词，弄错；“传”动词作名词，流传的文字。“后世之谬其传而莫能名者”意思是后世讹传而无人弄清其真相的事。出自宋代王安石的《游褒禅山记》：“余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。”译文：。

5、《游褒禅山记》知识点归纳大全。10。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 险远：形容词用作名词，险远的地方。 1世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。 谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。 传：动词作名词，流传的文字。 名：名词作动词，说明白。 (三)文言固定句式其孰能讥之乎？(难道……吗？) 何可胜道也哉！(哪里…。