古藤阅读题答案　古藤王剑冰阅读及答案

古藤阅读题答案

1、阅读下面文字，完成小题古藤(10分)①A。 翻下来，腾挪上去，再翻下来，再。紧扣“古藤的坚毅、痛苦、挣扎”（2分）小题2：结构上具有承上启下的作用，引出下文对具有古藤这样精神品质的人的思考。小题3：A。用“翻”“腾挪”“再翻”“再腾挪”“摆放”等词语生动形象，运用比喻，形象地写出了古藤坚强勇敢，富有生机的形象，表达作者喜爱与敬慕之情。B。运用比喻，排比的手。

2、<古藤>王剑冰 语文阅读理解答案 好的再加分啊。借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。

3、<古藤>王剑冰 语文阅读理解答案 好的再加分啊。古藤 1、外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤。内在特点：坚毅，不屈，顽强，倔强，孤）。2、这里运用了排比和比喻的修辞手法。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵；比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈，表达了作者对。

4、古藤阅读答案。外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）。内在特点：坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）倔强，孤独（答对两点任意一点1分）。这里运用了排比和比喻的修辞手法（1分）。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐。

5、古藤阅读理解的答案。1、外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤。内在特点：坚毅，不屈，顽强，倔强，孤）。2、这里运用了排比和比喻的修辞手法。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵；比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈，表达了作者对古藤的。

古藤王剑冰阅读及答案

1、古藤阅读答案。惊奇——敬慕——景仰。其间变化源自作者对生命的认识的深入。古藤赖于依附支撑的大树倒塌之后，古藤自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。历经风霜雨雪的考验，变成根，变成树，变成精。古藤饱经1300年的风霜雨雪，并且失去了赖于依附的大树，但仍能顽强地活着；有“气。

2、古藤 主要内容。古藤 阅读答案：比喻和拟人，描写出了古藤纠缠之深之密，形象生动的写出了古藤挣扎的过程。因为当作者看到这是一颗独立而没有任何依靠的古藤时，十分的震惊，也难以置信，不敢相信一颗孤零的古藤可以依靠自己的力量生长得这么生机勃勃与茂盛。叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的。

3、王剑冰的散文《古藤》中第12段在结构和内容上的作用是什么？ 急！谢。在结构上承上启下（1分），内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意（2分）。附阅读答案：13、外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分。）。内在特点：坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分。）；倔强、孤独（答对两点任意一点1分。）。14、这里运用了排比和比喻的修辞。

4、阅读理解题目是古藤的试题。联系全文，说说你对划线句的理解。读完这篇文章，我们从藤身上学到了些什么？请结合实际谈谈。参考答案：惊奇 敬慕 担心 景仰 叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤笼罩上了一层神秘的色彩，增强了文章的可读性和趣味性。同时为了下午表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。“略”。“略。

5、古藤 阅读题答案。古藤阅读题答案 本文通过对古藤被毁事件的描述，表达了作者对愚氓灭美的愤懑和痛苦，以及对愚昧无知的痛恨和对美的追求与呼唤。首先，文章通过描绘古藤的美丽与生命力，展现了自然之美和生命的顽强。古藤作为自然界的一员，经历了数百年的风雨沧桑，却依然顽强地生长着，成为了人们眼中的一道美丽风景。