人的全面发展是指　客体与客观存在的区别是什么

人的全面发展是指

1、人的全面发展是指()。人的全面发展是指（）A。人的需要的全面丰富和充分满足 B。人的各种要求都能得到满足 C。德、智、体、美、劳各方面都得到发展 D。个人潜力和智能得到最大限度的发挥 正确答案：ACD 一、马克思基本主义概念之学习和运用唯物辩证法提高思维能力

2、(16/43)[多选]人的全面发展是指()。人的全面发展是指（德智体美劳五育的全面发展）。人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。科学素质是人的全面发展的内在要求，人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展。

3、人的全面发展是什么？马克思主义关于人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。马克思主义从分析现实的人和现实的生产关系入手，指出了人的全面发展的条件、手段和途径。所谓人的全面发展，即指人的体力和智力的充分、自由、和谐的发展。

4、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。【答案】：D D[解析]所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A、B、C项表述均不准确。

5、人的全面发展(名词解释)。【答案】：人的全面发展指的是个体在智力和体力等各方面属性的全面提升。这不仅涉及智力与体力的发展，还包括思想观念、信仰情操、道德观念以及审美能力等多方面的进步。

客体与客观存在的区别是什么

1、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。【答案】：C 解析：马克思主义关于人的全面发展的内涵就是个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合，全面发展自己的一切才能。此外，还包括人的道德的发展。

2、人的全面发展的具体内涵有哪些。具体内涵是指：马克思主义经典作家尤其是马克思和恩格斯对“人的 全面发展”概念的具体界定。二人是在两个层次上谈论人的全面发展的：其一，指劳动能力的全面发展；其二，是克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末。

3、马克思主义关于人的全面发展的含义。（1）人的全面发展是指基于人的物质生产生活的劳动能力的全面发展，是“个人生产力的全面的和普遍的发展”。也就是能够适应极其不同的劳动需求，并在交替交换的职能中，使自己先天的和后天的各种能力得到自由发展。这种劳动能力的全面发展，既表现为人的体力和智力的全面发展，又表现为人的才能和志趣的。

4、什么是人的全面发展。1、人的全面发展的具体内涵：是指体力和智力获得充分的自由的发展和运用的人，是脑力劳动与体力劳动相结合的人，是全面发展了自己一切才能的人。2、人的全面发展，就是指人的素质的多方面、多层次和多样化的发展。人的素质是近年来诸多学科关注的问题，看法各不相同。人无论从事什么性质、什么内容的活动。

5、马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践是。（1）人的全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人；（2）社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度；（3）从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约；（4）现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，