为中华之崛起而读书读后感四年级　为中华之崛起而读书的作文

为中华之崛起而读书读后感四年级

1、为中华之崛起而读书读后感15篇。为中华之崛起而读书读后感15篇 为中华之崛起而读书读后感(一)： 读了《为中华之崛起而读书》我感到周恩来的博大胸怀和远大志向。 周恩来是我国重要的领导人之一。有一天，校长问大家为何读书，同学们进取发言，说什么的都有。仅有周恩来平静地坐在那，当校长问到周恩来为何读书时，周恩来站起来坚定地说：“为中华之崛起而。

2、为中华之崛起而读书的读后感。在今后的学习生活中，我要时刻牢记为中华之崛起而读书的信念，努力学习，不断提高自己的能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

3、为中华之崛起而读书读后感加我为什么而读书。为中华之崛起而读书读后感如下（内容添加我为什么而读）：范文一：自古以来，读书被视为改变命运的阶梯，是通往知识殿堂的金钥匙。然而，当我读到“为中华之崛起而读书”的时候，我深深地被这句话所震撼，它让我重新审视了读书的意义和目的。“为中华之崛起而读书”，这是周恩来总理在少年时代立下的宏伟。

4、小学语文四年级上册第25课读后感。为中华之崛起而读书》读后感 在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的国旗冉冉升起。仰望着鲜红五星红旗，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了五星红旗，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用。

5、小学四年级为中华之崛起而读书的读后感怎么写。《为中华之崛起而读书》课文讲述了12岁的周总里来到沈阳读书，听到了伯父说“中华不振”，后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，有理没处说，这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。于是，他立下了远大的理想：“为中华之崛起而读书”的读书目标。读完这篇课文，我深有感触，

为中华之崛起而读书的作文

1、为中华之崛起而读书这篇文章的读后感要150字。更令人敬佩的是立下大志的少年周恩来，为了拯救国华，奋发向上，不懈地怒力学习，成了全校的佼佼者。周总理一生的光辉历程，完全证明他用毕生的精力最终成就了中华崛起的伟业。从周总理身上，我明白了少年立的重要。面对周总理“为中华之崛起而读书”的志向，许多只知读书而不知为什么读书的人，应该重新。

2、为中华之崛起而读书的读后感是什么呢。韩琴1009 LV。52019-03-18 《为中华之崛起而读书》主要内容：这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。背景：辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，

3、为中华崛起而读书的读后感四百字。可是有一个人，他却说：“为中华之崛起而读书！”他就是——。正因为我们的国家有了这样的人，才有了祖国的明天。少年时期便讲出了这么寓意深刻的话，在我们这个年龄还是爱玩、爱上课讲话的学生，可他小小年纪就有远大理想，他知道，学习不是为了别的，是为了祖国繁荣，是为了祖国的强大，是为了。

4、为中华之崛起而读书读后感。1、周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。2、为中华之崛起而读书这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人的欺负，中国巡警欺软怕硬。回到学校后，在一次修身课上，周恩来立下了远大的志向。3、周恩来才12岁。

5、为中华之崛起而读书的读后感怎么写？LV。8 2014-12-07 300字小练笔：读了为中华之崛起而读书想想你是为什么而读书 ：读书各有所需，不同的人有着不同的读书需求和目标。我们的前辈周恩来是为了中华崛起而读书，因为他们所处的生活环境是我们的民族正处于水深火热之中，身受外敌的迫害和残杀。今天我们虽然所处的环境改变了，不会受外敌的。