道尔顿制的主要内容　道尔顿制的教学方法

道尔顿制的主要内容

1、道尔顿制的主要内容不包括( )。道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考查。实行道尔顿制，首先要布置作业室，其次是订立公约、实行工作，最后考查学习的成绩。学校采用学分制。

2、道尔顿制的主要内容不包括。道尔顿制的主要内容不包括实行导生制。1、道尔顿制（Dalton plan）， 一译“道尔顿计划”。美国教育家帕克赫斯特20世纪初创行的一种个别化教学形式。其原则主要有两条。2、一是自由，即学生在身心方面都能自己计划自己的事情，自己克制自己的活动，以此培养学生自我教育的能力；二是合作，即打破班级界限，

3、名词解释 道尔顿制。首先，强调自由，即学生在学习过程中拥有高度的自主性，他们能够自行规划学习内容和节奏，这旨在培养他们的自我教育能力和独立探索精神，鼓励他们主动探求新知识。其次，注重合作，道尔顿制摒弃传统的班级概念，鼓励学生在跨班级的团体活动中合作与互动，营造出民主合作的环境，以此促进他们的社会交往能力和集体价。

4、道尔顿制的主要内容不包括的是()。解析：道尔顿制是解决班级授课制无法适应个别差异问题而实施的教学组织形式。教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导，改传统教室为各科作业室，师生分别记录学习进度表，进度快者可提早完成学业。导生制也称为贝尔——兰喀斯特制。

5、道尔顿制是谁提出来的 道尔顿制的确立者是谁。道尔顿制的主要内容 道尔顿制，一译“道尔顿计划”。其原则主要有两条：一是自由，即学生在身心方面都能自己计划自己的事情，自己克制自己的活动，以此培养学生自我教育的能力；二是合作，即打破班级界限，强调团体活动中的合作和交互作用，以使学生在民主合作的氛围中得到发展。道尔顿制实施的具体措施 1、

道尔顿制的教学方法

1、如何区分道尔顿制和文纳特卡制。道尔顿制是过于强调个体差别，对教师要求过高，以及在实施时易导致放任自流。而文纳特卡制具体做法是将课程分为两个部分：共同知识或技能和创造性的、社会性的作业。知识或技能主要按学科进行，以学生自学为主，教师进行个别辅导，以考试来检验学习结果。作业则以小组为单位展开活动或施教，不进行考试。道尔。

2、道尔顿制是谁提出来的。详细内容道尔顿制的原则主要有两条：一是自由，即学生在身心方面都能自己计划自己的事情，自己克制自己的活动，以此培养学生自我教育的能力；二是合作，即打破班级界限，强调团体活动中的合作和交互作用，以使学生在民主合作的氛围中得到发展。道尔顿制改变了传统的“以教师为中心”的教育理念，通过教学。

3、如何区分道尔顿制和文纳特卡制。道尔顿制是一种个别教学制度，曾经在许多国家流行。道尔顿制存在的主要问题是过于强调个体差别，对教师要求过高，以及在实施时易导致放任自流。此外，将教室完全改为实验室也不太实际。文纳特卡计划具体做法是将课程分为两个部分：共同知识或技能和创造性的、社会性的作业。知识或技能主要按学科进行，以学生。

4、道尔顿制、特朗普制各是什么意思？1、道尔顿制。19世纪末，20世纪初，随着进步主义教育思潮的兴起，出现了许多否定班级上课、倡导学生独立活动的教学组织形式，“道尔顿制”便是其中之一。（1）人物。它是由美国道尔顿城的教育家柏克赫斯特提出并试行的。（2）观点。这是一种典型的自学辅导式的教学组织形式。教师每周进行有限的集体教学，

5、道尔顿制是什么？实行道尔顿制的主要措施s 要布置各科作业室用以代替传统的教室。室内按学科性质设置参考图书o实验仪器p标本等教学和实习用具o并设教师1～2人指导学生学习。 将学习内容分月安排o各科教师与学生按月订立“学习工约”o教师根据学生的程度o指定学生做某一个月的作业o并把它公布在作业室内。 学生根据自己的能力o自由地。