一水护田将绿绕两山排闼送青来运用了什么修辞手法　一水护田将绿绕两山排闼送青用电

一水护田将绿绕两山排闼送青来运用了什么修辞手法

1、一水护田将绿绕两山排闼送青来运用了什么修辞手法。运用了对仗的修辞手法。对仗是一种修辞手法，通过将语句中的词语或短语进行呼应、对称的排列，使句子在语音和语义上产生一种平衡和韵律感。在这个句子中，一水护田和将绿绕两山形成了对仗的结构，前后两个短语在语音和语义上呼应，形成了一种平衡的节奏感。排闼送青和来运也呈现了对仗的结构，使句子更加。

2、两山排闼送青来一句使用了什么修辞手法。诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。有水灌溉的麦田长得绿油油，两旁的青山树木长得青青翠翠。泛指取得。

3、一水护田将绿绕一句运用了什么修辞手法。运用拟人的修辞手法。“护”一字把水围绕田地的情景拟人化了，本是没有生命的水被赋予了感情，好像是爱怜着田地一般。【出处】《书湖阴先生壁二首·其一》——宋代： 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【译文】茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草。

4、一水护田将绿绕两山排闼送青来运用的修辞手法是什么。运用了对偶、拟人、借代的修辞手法。根据作业帮得知原句的意思是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。诗人将水围绕田地的情景拟人化为护，将两山打开门户的情景拟人化为送，运用了拟人的修辞手法。同时，护田和排闼采用了借代的修辞手法，分别代指农田和大山。此外。

5、书湖阴先生壁最后两句用了什么修辞手法。《书湖阴先生壁》最后两句一水护田将绿绕，两山排闼送青来运用了对偶、拟人的修辞手法。这两句诗在结构上字数相等、句法相似、词性相同，形成了一种对称美。这种对偶的修辞手法使得诗句形式整齐、节奏鲜明，给人以视觉上的美感。在内容上，这两句诗赋予自然景物以人的性格和情感，将一水，两山拟人化，形象。

一水护田将绿绕两山排闼送青用电

1、一水护田将绿绕的修辞手法是什么？对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得有情且有趣，此句出自王安石的《书湖阴先生壁二首》。《书湖阴先生壁二首》作者：王安石（宋）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。译文：茅草房庭院。

2、一水护田将绿绕运用了什么修辞手法？“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”采用的修辞手法是：对偶、拟人、借代。其中拟人的手法运用得最好。这句诗的意思是，一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。“一水护田”加以“绕”字，正见到那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。原。

3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来修辞手法。该诗句采用拟人修辞手法写作。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，诗人运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化，既生机勃勃又清静幽雅。作者暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人。

4、绿水护田将绿绕两山排闼送青来运用了什么的修辞手法。对偶、拟人、借代的修辞手法。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。诗人用拟人手法，将“一水”，“两山”写成富有人情的亲切形象，弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样，“护”字，“绕”字显得那么有情，门前的青山。

5、一水护田将绿绕两山排闼送青来是什么修辞手法。对偶、拟人。1、对偶：一水对两山，护田对排闼，将绿绕对送青来。句式整齐，描绘出景物的和谐布局。2、拟人：将“护田”和“排闼”两个动词赋予人的行为特点，形象生动地描绘出景物的动态美。