走一步再走一步课外阅读答案　走一步再走一步节选阅读答案

走一步再走一步课外阅读答案

1、七年级上册语文能力培养第17课答案《走一步，再走一步》。1、⑴ 题目的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。⑵ 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。⑶ “你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大。

2、与《走一步 再走一步》有关的阅读答案。《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特(美)，入选初一语文，主要写小亨特幼年体弱怯懦，在一次跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利带着他的父亲找到了他，指导和鼓励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，最终脱险。 3作者通过在自己身上发生的一件事写出了无论遇到。

3、《友谊》课外阅读答案？从第⑥段看，“不懂友谊”的表现是什么？(2分)第④段中恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”下列出自课文的事例不能证明这个名言的一项是()(3分)A。“我”被困在悬崖上，其他小伙伴离“我”而去，杰利却喊来“我”的父亲解救“我”。(《走一步，再走一步》)B。小伙伴。

4、六下语文大课堂 课外阅读 走一步，再走一步的阅读 问题有简要地写 。5、我学到不要远想着下一个困难，而要一步一步的来。启示：我们不要想着一步登天，应该从初步做起，最终你会成功。看在偶这么辛苦的份上，就选我吧。

5、初一七年级上册语文练习册人教版参考答案。求七年级上册语文练习册人教版第二个《走一步，再走一步》的全部答案。阅读“暮色茫茫···自己所走过的路程是多么漫长”回答问题。(1)：开头一句用了什么描写手法？有何作用？(2)：父亲是怎样帮助“我末”顺利“脱险”的？(3)：末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要的地方”既然要到的地方很明。

走一步再走一步节选阅读答案

1、《走一步再，走一步》中的“经验”指的是什么呢？(用文中的语句来回答。经典语句是文中的这句：要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。其作用是揭示中心(深化)主题。 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 “嗨！”内德说。

2、走一步 再走一步 导读。走一步，再走一步》导读 　 　 　 　 阅读这篇课文，可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步。

3、《走一步，再走一步》七年级语文教案。以下是我收集整理的《走一步，再走一步》七年级语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《走一步，再走一步》七年级语文教案1 教学目标1、了解记叙详略与中心的关系。 2、学习心理描写与动作描写，并理解其作用。 教学重点与难点1、重点：行动、心理描写的内容及作用。 2、难点：文章以小见大的写法。 教学步骤 。

4、《走一步，再走一步》的感悟，急。《走一步，再走一步》一文中，讲述了当年8岁的小男孩莫顿·亨特与伙伴们冒险爬悬崖，然后遇险到脱险的。读了着篇文章，让我很受感动。是父亲的那种对孩子的教育：当眼看孩子面对和危险的时候，父亲，他没用最直接的去帮助孩子脱离危险，而是用了对孩子成长有帮助的方法——鼓励。当孩子遇到困难时，

5、学习总动员年度总复习七年级语文答案，人教 课外文言文阅读&古诗词赏析。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。作品：《纪念》《游动悬崖》《走一步，再走一步》选自《当代少年》。作者：莫顿•亨特，美国作家。