赠从弟其二表达了作者怎样的思想感情　送杜少府之任蜀州中心思想是什么

赠从弟其二表达了作者怎样的思想感情

1、赠从弟其二表达了作者怎样的思想感情？托物言志，表现了作者希望自己的堂弟也如松柏一样坚贞自守，不应外力而改变本性。《赠从弟》作者：刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。译文：高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的。

2、赠从弟其二，全诗流露出作者怎样的思想感情？主旨是什么？急急急急。思想感情：作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。主旨：松柏天生有着耐寒的本性。《赠从弟其二》为魏朝词人刘桢所著。全文：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正；岂不罹凝寒？松柏有本性。

3、赠从弟其二，全诗流露出作者怎样的思想感情。刘桢这首诗直接抒写内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人品尝。抒写（内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟）的思想感情。

4、赠从弟其二，全诗流露出作者怎样的思想感情？主旨是什么？急急急急。感情：诗人希望弟弟也像松柏一样，有着坚强不屈的顽强拼搏的精神

5、《赠从弟》其二主旨是什么？作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。原文：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正；岂不罹凝寒？松柏有本性。译文：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。风声是多么的猛烈，松枝又是。

送杜少府之任蜀州中心思想是什么

1、赠从弟其二这首诗诗人用松树表达了自己怎样的志向？赠从弟其二这首诗托物言志，诗人用松树表现了自己自己坚贞不屈的高洁志向，以及希望堂弟也如松柏一样坚贞自守，不因外力而改变本性。个人看法

2、《赠从弟》刘桢全诗运用哪种表现手法？表达作者怎样的情感？托物言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。

3、赠从弟其二怎么赏析。全诗章法浑成，承转自然。尤其是结尾二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，收束得法，神完气足。诗人希望堂弟能像松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风，冰雹的搏斗，通过典型环境来刻画。

4、古诗《赠从弟(其二)》。解释：一、诗歌背景与作者简介 《赠从弟》出自三国时期的文学家曹植之手。曹植，曹操之子，才华横溢，文学造诣深厚。此诗是赠予其堂弟的，充满了深厚的家族情感与个人期望。二、诗歌内容与主旨 诗歌以高树作为象征，寄托了诗人的期望。诗中描述了尽管面临恶劣的环境如风雨侵袭，但高树依然挺拔、不卑不亢，

5、《赠从弟》表达作者怎样的情感。作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。赏析