质点例题解析　关于质点的经典例题

质点例题解析

1、高中质点的定义。1、定义：研究一个物体的运动状态时，如果物体的形状和大小等因素对所研究问题的影响可以忽略不计，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体。用来代替物体的有质量的点叫做质点。质点是一种对实际物体的科学抽象，是一种理想化的模型，实际生活中并不存在，在高中物理中，我们只研究能够简化的质点。

2、随机（正弦）振动。企业回正弦振动多用于找出产品设计或包装设计的脆弱点。看在哪一个具体频率点响应最大（共振点）；正弦振动在任一瞬间只包含一种频率的振动，而随机振动在任一瞬间包含频谱范围内的各种频率的振动。由于随机振动包含频谱内所有的频率，所以样品上的共。

3、以自己生活经验举2个关于质点的例子。（1）物体上所有点的运动情况都相同，可以把它看作一个质点。（2）物体的大小和形状对研究问题的影响很小，可以把它看作一个质点。（3）转动的物体，只要不研究其转动且符合第2条，也可看成质点。可视为质点的运动物体有以下两种情况：（1）运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，如。

4、关于判断质点的物理题。简单来说 首先物体的大小形状都与判断无关，判断方法是：当物体的大小形状对运动的研究影响可忽略不计时则可看作质点，举例：研究地球公转，火车运行很长距离等。 所以主要是看所研究物体和要研究的运动状态的关系 要记住的是如研究对象初平动外还有转动，那么在研究其本身运动时就不能看作质点。举例：。

5、关于物理学质点的习题。简单来说 首先物体的大小形状都与判断无关，判断方法是：当物体的大小形状对运动的研究影响可忽略不计时则可看作质点，举例：研究地球公转，火车运行很长距离等。 所以主要是看所研究物体和要研究的运动状态的关系 要记住的是如研究对象初平动外还有转动，那么在研究其本身运动时就不能看作质点。举例：。

关于质点的经典例题

1、质点概念并作详解。例题 1 一个铜球放于茶杯中，铜球与杯底部和左侧壁接触，处于静止状态，若铜球与杯子的内壁都是光滑 的，则侧壁对铜球有无弹力作用？ 解析：弹力产生的条件是：“接触且有形变”，铜球和茶杯左侧壁相接触，但是否已发生了形变，不易观察， 故只能采用“假设法”。即假设茶杯左侧壁与铜球没有接触，此时铜球受重力 G 与。

2、高一“质点”的疑惑。质点就是只有质量，没有形态的点，所以你要考虑的是形态对于这道题有没有影响 E：在冲刺过程中，由于人的形态的变化会影响冲刺结果，例如头向前倾，手臂前摆等，所以不能忽略形态，所以不是质点。F：因为在滑动过程中，箱子的形态与过程无关，所以可以忽略形态，所以可以将箱子看成质点 。

3、关于质点的知识。质点 mass point 不考虑物体本身的形状和大小，并把质量看作集中在一点时，就将这种物体看成“质点”。研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别。它是力学中经过科学抽象得到的概念，是一个理想模型。可看成质点的物体往往并不很小，因此不能把它和微观粒子如电子等混同起来。

4、如图，1、2、3、……10各质点间距离均为1m。t=0时，质点1开始向上运动。得到波速同时由两个参数决定的量。注意n、k可以取不同值，如取n＝0，k＝1，得v＝2m/s。若本题未明确波向右传播，还需考虑向左传播情况，使问题更加复杂。总之，凡遇到波动图象的周期重复性引起波动多解问题时，一定认真审题，分清是属于上述三种例题中的哪种情况，有的放矢去做题。

5、跪求高中物理必修一一些经典的例题啊~~~。(4)其它相关内容：质点。位移和路程。参考系。时间与时刻；速度与速率。瞬时速度。2)自由落体运动 初速度Vo＝0 末速度Vt＝gt 下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 推论Vt2＝2gh 注：(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；(2)a＝g＝9.8m/s2≈。