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时间：2025-06-16
1、传统文化研修日志。传统文化研修日志 篇1 遵循惯例，今天上午，我们首先抄写并背诵国学经典。然后，大家集体吟唱《礼记·礼运·大同》，重温了中华民族数千年来所崇尚的梦想与愿景。接下来，为大家解读“国学经典价值与《论语》教化之道”的是国家教育行政学院研究中心主任、国际儒学联合会主任于建福教授。于教授从五方面进行了专题解读：经典文。
2、国培研修日志初中数学。国培研修日志初中数学 篇1 继续教育远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上研修平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面。
3、初中数学研修日志。篇一：初中数学研修日志(1207字)继续教育远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上研修平台，进行了充分的学习、交流，自己从。
4、初中校长研修日志示例。篇一：初中校长培训研修日志按照中小学校长培训中心2010-2011学年教学计划的要求我认真学习了各门课程。专家们先进的理论、鲜活的案例震撼着我的心灵，让我感受颇深！经过思考与内化，再结合自己工作实际，我作如下报告： 1、校长要提高自身的影响力，转变自己的角色与行为。 著名教育家陶行知先生说过“要评论一所学校，
5、小学数学教学研修日志。小学数学教学研修日志篇1 数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生，直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力，因此我在课堂教学中创设各种方式的情境，以此。
1、小学数学教师研修日志。篇一：小学数学教师研修日志 数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生，直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力，因此我在课堂教学中创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，
2、跟岗研修日志。跟岗研修日志(1) 3月7日，我有幸以湖北省“国培计划”第三批跟岗学员的身份，来到xx市xx区xx小学开始为期一个月的跟岗研修。一个月来，我和其他五个来自湖北不同县市的跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，吃住在学校，跟着指导老师听课，上课，课例研讨，读书，开展反思，参与集体活动，与水小师生朝夕相处，和谐共进。临近结。
3、教学研修日志。以下是我为大家收集的教学研修日志范文(通用5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学研修日志1 作为一个刚刚从事幼儿教育的转岗教师，肩上的责任重大，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后乃至一生的发展；我是一位农村幼儿园的新任转岗幼儿教师；由理论忽然转到实践；使我自己有点摸不到头脑；不知道如何来对。
4、小学跟岗研修日志。小学跟岗研修日志1 跟岗学习行将结束，回望和黄老师以及4位伙伴们共同经历的点点滴滴，感触良多。大家在这14天里从陌生到无话不谈，从独自备课到小组研讨。彼此之间的隔膜在逐渐消弭，笑声总是充盈在我们的饭桌、工作室，甚至开车走在马路上都是欢乐满车。快乐的背后也蕴藏着我们艰苦的努力，14天的学习任务绝不轻松。
5、初中语文老师的研修日志。初中语文老师的研修日志1 我爱我的语文教育。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我运用图文并茂、丰富多彩的人机交互方式和学习情境，不断激发学生学习语文的兴趣，让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美。 为了让孩子们自主感悟文学的人文素养，不断提高写作水平，我要求所有孩子每人每周写500字。