皮亚杰建构主义理论著作　建构主义理论提出的书

皮亚杰建构主义理论著作

1、皮亚杰建构主义基本理论是在他的哪本著作中提出的？英文书名：Jean Piaget THE PRINCIPES OF GENETIC EPISTEMOLOGY 作　者： （瑞士）皮亚杰 著 出 版 社： 商务印书馆出版时间： 1997-12-1 第一章 认识的形成（认识的心理发生）一、感知运动水平 二、前运演思维阶段的第一水平 三、前运演阶段的第二水平 四、具体运演阶段的第一水平 。

2、让·皮亚杰对儿童心理学领域做出过贡献，还有哪些成就？主要著作有， 《儿童关于世界的概念》、《儿童的道德判断》、《儿童智慧的起源》、《生物学和知识》以及《对意识的掌握》，主要成就是从儿童思考方式的角度去研究儿童心理，为研究儿童心理开辟了一个新领域。让·皮亚杰1896年生于瑞士 ，是现代最著名的儿童心理学家。 他最大的贡献就是，把弗洛伊。

3、推荐几本皮亚杰的书，关于的人的发展心理。《建构主义》

4、建构主义的学习理论的建构主义学习理论代表人物介绍。B。社会建构主义理论：作为当代建构主义思潮中一个重要范型的社会建构主义主要是以维果茨基的理论为基础的。社会建构主义将知识视作社会的建构，其主要依据是：知识的基础是语言知识、约定和规则，而语言则是一种社会的建构；人类知识、规则和约定对某一领域知识真理的确定和判定起着关键作用；个人的主观知识经发表而转化为。

5、皮亚杰理论哪里人。他的《智力心理学》(1950)和《儿童心理学》(1969)是两本比较系统的儿童心理学的理论著作。他的《儿童智力的起源》(1953)、《儿童的心理意象》(1971)、《儿童逻辑的早期形成》(1964)、《从儿童到青年逻辑思维的发展》(1958)等书分别就各不同年龄阶段儿童思维发展作了深入的研究。他的晚年代表作是《结构主义》(。

建构主义理论提出的书

1、建构主义什么？结构主义又是什么？(包括代表人物，理论，观点)谢谢。结构主义（structuralism），发端于十九世纪的一种方法论，由瑞士语言学家索绪尔（Ferdinand de Saussure，1857—1913）创立，经过维特根斯坦、让·皮亚杰、拉康、克洛德·列维-斯特劳斯、罗兰·巴特、阿尔都塞、科尔伯格、乔姆斯基、福柯和德里达等人的发展与批判，已成为当代世界的重要思潮。

2、建构主义是谁提出的。建构主义(constructivi *** )也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J。Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法，他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为，儿童是在与。

3、什么是建构主义。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J。Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法，坚持从内因和。

4、建构主义课程论与结构主义有什么代表人物。平衡(equilibration)是指学习者个体通过自我调节机制使认知发展从一个平衡状态向另一个平衡状态过渡的过程。2、建构主义的发展历史 建构主义理论的主要代表人物有：皮亚杰(j。piaget)、科恩伯格(o。kernberg)、斯滕伯格(r。j。sternberg)、卡茨(d。katz)、维果斯基(vogotsgy)。皮亚杰(j。piaget)是认知发展领域最。

5、爱迪生幼儿科学发现室的建构主义学习理论。一般认为，建构主义（constructivism）源自瑞士心理学家让·皮亚杰1966年提出的认知发展理论，是得到教育界高度重视的一种学习理论，也是目前世界各国课程改革中所秉持的基础理论，被人们称为教育上的一场“革命”。该学习理论认为：知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境(社会文化背景)下，借助。