的地得的用法小口诀表二年级儿歌　的地得填空题大全100题

的地得的用法小口诀表二年级儿歌

1、的地得儿歌口诀是什么？暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。地：左边土，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意。大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。得：左边两人就是得，形容词前。

2、的地得儿歌口诀是什么？口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的。

3、小心翼翼的跑着，应该是那个得。小心翼翼地跑着。一句口诀，解决“的、地、得”的用法：名前白，动前土，形容词前面是双人。“的、地、得”用法练习 “的、地、得”口诀儿歌 的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人双人得，形容词前要用得，

4、的得地使用方法。以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词。3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。结构形式一般为：动词/形容词+得+。

5、语文知识微课教学设计：“的、地、得”的用法。1）跑（得）飞快 飞快（地）跑 2）愉快（的）旅行旅行（得）愉快 3）强烈（的）渴望 强烈（地）渴望 （3）综合杂糅 小雏鹰飞到大树的上方，高兴地喊起来：“我真的会飞啦！而且飞（得）很高呢！”小结：能填对这个句子的你肯定就已经学会它们的用法了！4、特殊情况 质疑：假如遇到特殊。

的地得填空题大全100题

1、衷心地感谢的正确用法是什么？一、“的”与“地”的用法：“的”“地”作为虚词时，不能充当句子的主体成分，只能和其它的词连在一起作定语、状语和补语。二、的：结构助词，用在定语的后面。定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他的玩笑、找我的麻烦、

2、小学生如何写作文儿歌。 小学生围绕G20峰会写童谣 国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。祖国祖国我爱你。鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们好儿童，从小爱祖国。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”备野小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的。

3、我女儿上二年级了，好多字不认识，怎么办？京：小来了高少了一半；12、雨点儿加一加：点(占加四点底)、数(米+女+反文旁)、彩(采+三撇)、飘(票+风)落(草字头+洛)、空(穴+工)、问(门+口)、回(大口+小口)答(竹字头+合)方(万+点)、清(三点水+青)字谜儿歌：点：占了四点底；问：到门口问问路；清：水变清了；飘：风把票吹的飘起来了；方：。

4、借十法口诀儿歌。凑十法口诀：1、看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。2、一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鸭；三加七，十只老母鸡；四加六，十只金丝猴；五加五，十只大老虎。3、一九一九好朋友。二八二八手拉手。三七三七真亲密。四六四六一起走。五五五五一双手。4、

5、复韵母儿歌顺口溜是什么？复韵母儿歌顺口溜是：“ai ai ai，阿姨和我比高矮；ei ei ei，白鹅穿衣天上飞；ui ui ui，我穿大衣要喝水；ao ao ao，阿姨爱穿花棉袄；ou ou ou，大海上空飞海鸥；iu iu iu，邮筒前面把信邮；ie ie ie，野鹅早餐吃树叶；üe üe üe，小鱼骑鹅去访月；er er er。