猫郑振铎原文　猫课文七年级上册原文

猫郑振铎原文

1、郑振铎的作品猫全文。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！至此，我家永不养猫。

2、《猫》表达了作者怎样的情感？根据原文郑振铎在他的《猫》里是一个知过必改、同情弱小 、 严于自省的人。原文节选：这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在。

3、郑振铎为什么讨厌第3只猫？在《猫》中，郑振铎对第三只猫的感情是不喜欢的，在猫死后，他又是后悔的。由于第3只猫又懒并且长得也不好看并且有一次在火边把猫烧掉了一快，所以可以说是恶心 而且后面由于作者怀疑自己的鸟被那只猫给吃了，所以还打了它，但后来发现不是，可是那只猫死了，所以作者很懊悔，决定不再养猫了，

4、郑振铎《猫》原文。两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！至此，我家永不养猫。 扩展资料： 散文简介： 《猫》是当代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅。

5、三只猫郑振铎分别代表什么？从以下原文中可以看出：1、第一只猫：有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道：“哥哥，小猫死了！”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！2、第二只猫：大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说；“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”3、第三。

猫课文七年级上册原文

1、七年级上册郑振铎《猫》课文原文。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 一九二五年十一月七日于上海 《猫》知识点 1、本文选自《郑振铎文集》，文体是叙事散文，作者是郑振铎，现代作家 、 学者、 翻译家。 全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者。

2、七年级上册郑振铎《猫》课文原文。七年级上册郑振铎《猫》课文原文猫 我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球

3、郑振铎 写的《猫》这篇文章，用第一人称写第三只猫的自述，不少于五百字。正文：作为一只自恋的猫，我认为你有必要认识我，毕竟这世界上很少有猫像我一样有梦想、有追求啊！什么？你问我从何而来？唉，我也不知道，我只知道我刚出生就被女主人领养了，那个时候的记忆也不是很清楚。所以，我的出生也算是一个未解之谜吧。听说你还想认识我？别着急，听我和你慢慢地说我的。

4、这句话用了什么修辞手法？本题为郑振铎的《猫》文章阅读理解题，部分原文内容如下：我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！从以上可以看出，作者为了表现出自己悔恨与自责的心理。

5、课文《猫》的作者是谁？《猫》这篇课文并没有以第一人称来为第三只小猫进行辩护。该课文被选为人教版《语文·七年级·上册》的第十六篇课文，作者是当代作家郑振铎。第三只小猫的死让“我”感到愧疚，因为它是在无法为自己辩解的情况下死去的。原文中巧桐悄文部分表述为：“我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没。