独一无二的我大班社会活动的教案　大班我上一年级绘本故事教案

独一无二的我大班社会活动的教案

1、《独一无二的我》大班教案。第二条目标是从同伴的评价中发现自己的独一无二，体验到自豪感，从而学习自我接纳。第三条目标是展现自己独一无二之处，学会自我评价。我把活动设计成三个主要环节，第一个环节是通过认识绘本中各种各样人的外形特征、兴趣爱好、能力特长，帮助幼儿了解每个人都是不同的，从而理解“独一无二”的含义；

2、幼儿园大班社会活动：《独一无二的我》。1、比较和发现自己与小伙伴的不同，知道自己是独一无二的。2、愿意自己动脑筋，和别人有不同的想法。3、敢于大胆的在集体面前表现自己，喜欢自己，为自己与别人的不同感到高兴。活动准备：A4纸若干张 活动过程：1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（。

3、幼儿园大班教案：不一样的我。幼儿园大班教案：不一样的我1 一、教材简介及设计思路：世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等等，虽然大班的孩子自我意识正在形成，但他们还不能清楚地理解“我”就是“我”，“我”和别人是不一样的。因此，我认为选择活动《不一样的我》有一定的阶段性和必。

4、大班社会活动教案。大班社会活动教案1 各种各样的人活动目标：1、知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。 2、发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。 活动准备：1、观察画面：各种各样的人。 2、画板、画笔等。 活动过程：一、出示“人”字1、这是什么字？(一撇一捺组成一个字，这个字念“人”) 。

5、幼儿园大班社会教案。(2)猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。 (3)找一找哪些朋友的画面相同，说一说他们有什么相同和不同(例如：都是爱弹钢琴，但是有的爱舞曲，有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾，幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分。 幼儿园大班社会教案 篇2 活动目标：初步了解小学。

大班我上一年级绘本故事教案

1、幼儿园大班社会领域活动方案设计方案【5篇】。教师念开头和结尾，幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分，如： 各种各样的人 世界上有各种各样的人， 就好像天空中有各种各样的云， 好像大海里有各种各样的鱼， 好像花园里有各种各样的花， 我们每个人都是不一样的， 都是独一无二的， 我喜欢和小朋友在一起， 我和别人不一样。 。 每个。

2、幼儿园社会教案。以下是我精心整理的幼儿园社会教案10篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园社会教案 篇1 活动目标：1、理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。 2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。 3、通过情景。

3、大班社会活动教案五篇。我喜欢和小朋友在一起，我和别人不一样。每个人都是不一样的，每令人都是独一无二的，我们还有更多更多不一样的地方，让更多更多的人喜欢我们。我是中国人 买录一：网络上面找资料 看到孩子们对中国的知识很感兴趣，我有了去分头研究、交流的想法，我的建议得到了孩子们的响应，于是他们自己选择感兴。

4、幼儿园大班社会活动方案【5篇】。2、看看说说大家的独一无二： (1)看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。 (2)猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。 (3)找一找哪些朋友的画 面相 同，说一说他们有什么相同和不同(例如：都是爱弹钢琴，但是有的爱舞曲，有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾，幼儿用“我喜欢……”“我和。

5、幼儿园社会教案。在这个基础上，我很容易便由此导入新课，引导学生的思维不断深入，提高情感的升华！ 小百科：魅力是一个汉语词语，读音为mèi lì。指的是与众不同， 独一无二的人，指一个人“充满了吸引力”。形容一个人的个性与容貌之美有着很强的诱惑力与吸引力。 幼儿园社会教案 篇4 活动目标通过活动了解环境污染，并。