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时间：2025-06-14
1、然而不(王)者，未之有也。 是什么词类活用，翻译句子。然而不（王）者，未之有也。翻译： 做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。此句中的词类活用： 一般“王”是名词，在此活用为动词：为王、称王、统一天下。
2、寡人之于国也的词类活用。3、黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也：一般“王”是名词，在此活用为动词：为王、称王、统一天下，以仁德使天下百姓归顺。黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也：百姓没有挨饿受冻的，做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。4、树之以桑：一般“树”是名词，在此活用做动词：种植。树之。
3、王何必曰利文言知识归纳包括句式古今异义词类活用和通假字？一、通假字愿闻其指（“指”通“旨”，意旨，意向）二、词类活用名词作动词 然而不王者，未之有也（王：称王）名词使动用法 亦将有以利吾国乎（利：使……获利）名词意动用法 苟为后义而先利（后：以……为后；先：以……为先）形容词意动用法 不远千里而来（远：以……为。
4、活用现象 相同的 一组是( )(3分) A。然而不 王者，未之有也君为我呼。C 试题分析：A项，第一个王，名词使动用法，使天下百姓归顺；第二个是是名词用作状语；B项，第一个活，是使动用法 活：使……成活下来；第二个衣，名词作动词，穿。D项，却，使动用法，使…退却；耻，名词活用动词，以…为耻。所以选C。
5、五十步笑百步词类活用。“填然鼓之”，这里的“鼓”通常作为名词，但在句中却活用为动词，意为击鼓，表示出征的号令。“五十者可以衣帛矣”，“衣”本是名词，这里活用为动词，指的是穿，表示达到衣食无忧的境地。“黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”，“王”在句中变为动词，意为称王或统治，表达了仁政的理想状态。"树。
1、高中语文所有关于词类活用的句子及具体哪个字活用或其他的。14、然而不王者，未之有也 《寡》15、是使民养生丧死无憾也 《寡》16、谨庠序之教 《寡》17、树之以桑 《寡》18、秦孝公据崤函之固 《过》19、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 《过》20、内立法度，务耕织 《过》21、合从缔交，相与为一 《过》22、履至尊而制六合 《过》23、却匈奴。
2、人教版高一语文必修三文言文知识点整理。词类活用 (1)名词作动词。 填然鼓之(敲鼓) 树之以桑(种植) 五十者可以衣帛矣(穿) 然而不王者(称王) 狗彘食人食而不知检(吃) 5、古今异义 (1)河内凶，则移其民于河东(古：黄河今：泛指河流) (2)河内凶，则移其民于河东(古：谷物收成不好今：凶恶，厉害) (3)弃甲曳兵而走(古：跑，逃走今：行，走。
3、人教版高二语文文言文知识点必修四：词类活用。填然鼓之（鼓：名词用作动词，敲鼓。）树之以桑（树：名词用作动词，种植。）五十者可以衣帛矣（衣：名词用作动词，穿。）谨庠序之教（谨：形容词用作动词，认真从事。）然而不王者（王：名词用作动词，称王。）狗彘食人食而不知检（食：名词用作动词，吃。）非能水也（水：名词用作动词，
4、文言文词性活用在形式上有什么特点 如题。例4 然而不王者，未之有也(王，称王，此处指统一天下)(《寡人之于国也》) 分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法。模仿”的意思。例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。 能愿动词+名词(组成状谓结构，名词活用为动词)。
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