灰灰先生的故事　灰灰先生故事讲述

灰灰先生的故事

1、幼儿园小班语言教案《灰灰先生》。灰灰先生呢？(引导幼儿学习词语：干干净净、清清爽爽，并尝试把话说完整：灰灰先生的屋子变的干干净净的了、灰灰先生变的干干净净、清清爽爽的了。) 三、师幼共同讲述故事 师：这个故事好听吗？小朋友想不想也来讲一讲这个好听的'故事呢？这个故事的名字叫“灰灰先生”，我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧！ 师。

2、8岁儿童故事大全文字版，8岁儿童故事大全文字版。用什么炸糍粑呢？小狐狸一边跑，一边想念起那口铁锅来。 8岁儿童故事文字版篇二 有一个人，名字叫灰灰先生。一提到他的名字，我们就能想到，他浑身上下都是灰。 大家都不高兴到灰灰先生家去做客，因为灰灰先生家真脏。 灰灰先生想请朋友来玩，他就买了架吸脏机。他对吸脏机说：“请你把我屋里的脏东西弄掉吧！” 。

3、哄孩子睡觉的童话故事简短【十篇】。一会儿，洗衣机又送出来干干净净的枕头、床单和袜子。 灰灰先生的屋子里亮堂堂、香喷喷。大家都说：“灰灰先生要改名字了呀！ 哄孩子睡觉的童话故事简短：狡猾的狐狸和自私的小鸡一只小鸡跟在妈妈的身边，温暖的在草地里晒着阳光，狐狸趁机溜进草丛里，小鸡看见了狐狸的身影，好奇的跑来问说：“你是谁？” 狐狸转了。

4、中班教案。《灰灰先生》是一个富有幽默和童趣的故事。第一个环节我出示了灰灰先生的富有滑稽感又很脏的形象，引导幼儿从灰灰先生的身上、脸上、衣服上大胆说说灰灰先生脏。灰灰先生搬了新家后不一会儿就把漂亮的新家给弄的乱七八糟，因此他的朋友都不愿意来玩，我在这里加入了一个情景“打电话”，孩子们因为兴趣很浓，都情不自。

5、幼儿园小班教案。《灰灰先生》是一个富有幽默和童趣的故事。第一个环节我出示了灰灰先生的富有滑稽感又很脏的形象，引导幼儿从灰灰先生的身上、脸上、衣服上大胆说说灰灰先生脏。灰灰先生搬了新家后不一会儿就把漂亮的新家给弄的乱七八糟，因此他的朋友都不愿意来玩，我在这里加入了一个情景“打电话”，孩子们因为兴趣很浓，都情不自。

灰灰先生故事讲述

1、幼儿园优秀教案。逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事 1、出示挂图1 师：我们来看看，灰灰先生的家是什么样子的？(很脏、很乱……) 师：脏在哪里？乱在哪里呢？(引导幼儿观察图片并把话说完整：地上有……，床上有……) 师：灰灰先生的家里真脏，小朋友，你们愿意到灰灰先生家里去做客吗？(不愿意)大家都不愿意到灰灰先生家里。

2、幼儿园优秀教案。逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事 1、出示挂图1 师：我们来看看，灰灰先生的家是什么样子的？(很脏、很乱……) 师：脏在哪里？乱在哪里呢？(引导幼儿观察图片并把话说完整：地上有……，床上有……) 师：灰灰先生的家里真脏，小朋友，你们愿意到灰灰先生家里去做客吗？(不愿意)大家都不愿意到灰灰先生家里。

3、幼儿园优秀教案。逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事 1、出示挂图1 师：我们来看看，灰灰先生的家是什么样子的？(很脏、很乱……) 师：脏在哪里？乱在哪里呢？(引导幼儿观察图片并把话说完整：地上有……，床上有……) 师：灰灰先生的家里真脏，小朋友，你们愿意到灰灰先生家里去做客吗？(不愿意)大家都不愿意到灰灰先生家里。

4、幼儿园优秀教案。逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事 1、出示挂图1 师：我们来看看，灰灰先生的家是什么样子的？(很脏、很乱……) 师：脏在哪里？乱在哪里呢？(引导幼儿观察图片并把话说完整：地上有……，床上有……) 师：灰灰先生的家里真脏，小朋友，你们愿意到灰灰先生家里去做客吗？(不愿意)大家都不愿意到灰灰先生家里。

5、幼儿园小班教案。1、故事配套图片。 2、自制的教具：灰灰先生图片一张。 活动过程：一、出示灰灰先生的脏形象 师：小朋友，看，灰灰先生到我们教室里来了，你们知道他为什么叫灰灰先生呀？(教师引导幼儿观察灰灰先生的脸上、身上等脏的地方。) (幼儿回答，教师引导幼儿把话说完整并进行总结：因为灰灰先生的脸上、身上很脏，都是灰，所以我。