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时间：2025-06-09
1、杨修之死：读后感。杨修之死：读后感1 我看杨修之死——读《杨修之死》有感 凡看过《杨修之死》这篇文章的人，都会为才子杨修“恃才放旷”而死在“奸雄”曹操手中而感到惋惜。对曹操那种“嫉才妒能，不能容人”的行为感到憎恶。但是我认为曹操那么做是无可奈何的。 曹操的无奈，其实是对杨修这种性格的无奈。在《三国演义》中，杨修。
2、三国演义杨修篇读后感。杨修死了，他是被曹操寻了一个过失杀死的，一个有才华的人被杀死，着实可惜。杨修，字祖德，死时37岁，其父杨彪曾为汉朝“三公”。曹操掌朝政后，杨彪曾被曹操执辱。杨修确是有才学的。在一般人看来，杨修本来会依靠自身的学问，平安度此一生，但杨修犯了二个致命的错误，引来杀身之祸。其一，卷入。
3、黑湖小学科技展览#4的读后感怎么写。回读罢《杨修之死》，掩卷沉思，心中不禁升起疑团：修之过？操之过？思之良久，才恍然大悟，修之过也。 杨修之过，一曰卖弄才华，锋芒太露。杨修确实学识渊博，才华过人。但是纵观杨修一生，并没像郭嘉、程昱那样在军事上、政治上给曹操出过什么奇谋良策，却一味在“门内添活字”“一人一口酥”之类。
4、杨修之死读后感。之所以说是演义中的杨修，并非在说史，请史者勿对照。小时候，总听老师及尊长告诫：可别成了贾宝玉，聪明反比聪明误；再长大一些，又说听说了：收敛一些，不要成了杨修的下场！那时虽不知杨修是谁，却大约猜得出：人很历害，只是爱表现吧；最后很惨的吧。上初二吧，学了《杨修之死》那篇课文，才。
5、三国人物读后感。【杨修之死有感】 汉朝高祖斩白蛇起义，传到献帝，遂分三国。曹孟德、孙权、刘玄德三人各据一方。刘玄德三顾草庐之后，得卧龙先生诸葛亮，如虎添翼。诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷。曹操收兵扎于斜谷界口多日，欲进兵，被马超拒守，欲收兵，又恐刘备耻笑，犹豫不决。 当夜，操食鸡汤，见有鸡肋，有感而发，随口曰：“鸡肋。
1、为什么语文课本中有《杨修之死》这篇文章，是想教育孩子们什么呢？百 。既让自己做成事，也不会影响到他人的生活工作等。这只是我个人的理解，不是权威的。《杨修之死》原因众说风云，它出现在语文课文中，应该是教育部门的工作者深思熟虑所做出的决定。教科书毕竟是全国学生都在学习，稍有误差就会造成重大影响，所以每一篇文章的出现都是有意义的。
2、《三国演义》读后感之曹操篇 1000字左右。首先声明，曹操绝对不是一个嫉贤妒能的人。一个嫉贤妒能的人，是绝对不可能称霸于众诸侯之林。之前读课文中的《杨修之死》，那只是片面的曹操。先分析一下杨修，在三国之中，杨修所占的分量是微乎其微，在72回中，虽然屡屡猜透曹操的心思，那毕竟是小聪明，作为一个文官，文不能胜孔融，智不能。
3、三国演义读后感。曹操、诸葛亮、刘备、等一系列人物角色在三国里都是重要任务，且不说诸葛亮的神通广大，但说这曹操在文章里是让人“又爱又恨”人的确聪明，但只能说他狡诈，在正史上，他乃是著名的军事家、政治家、和教育家，在舞台上他是一个既阴险又虚伪的人，读后感《《三国演义》读后感 李颖劼》。在“杨修之死”这一情节中，
4、关于格局读后感500字左右。其实大家都心知肚明曹操的用意，唯有杨修说不是丞相在梦中，是我们在梦中啊。此话传到曹操耳中，令他十分嫉恨，为后来的杨修之死埋下了伏笔。看清一个人，不揭穿，不是因为懦弱，而是格局。如果此次较真，只会让自己的心疲惫不堪。甚至引来祸端，水深不语，人稳不言，聪明不需要张扬，看清一个人也不。
5、三国演义读后感3000。杨修之死杨修死了，他是被曹操寻了一个过失杀死的，一个有才华的人被杀死，着实可惜。 杨修，字祖德，死时37岁，其父杨彪曾为汉朝“三公”。曹操掌朝政后，杨彪曾被曹操执辱。 杨修确是有才学的。在一般人看来，杨修本来会依靠自身的学问，平安度此一生，但杨修犯了二个致命的错误，引来杀身之祸。 其一，卷入曹氏。