最近发展区理论是指什么　最近发展区理论的重要性

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3、维果茨基提出的“最近发展区”是指()。【答案】：C 维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是“最近发展区”。

4、维果斯基的最近发展区指的是( )。【答案】：D 本题考查维果斯基的“最近发展区”理论。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题。

5、什么是最近发展区理论？最近发展区理论是指学生在现有能力基础上，通过教师的引导和帮助，能够达到的潜在能力水平之间的区域。这个理论是由苏联心理学家维果斯基提出的，他认为学生的发展是一个动态的过程，包括现有发展水平和潜在发展水平两个层面。最近发展区理论强调了教学应当走在学生发展的前面，而不是简单地适应学生的现有水平。

最近发展区理论的重要性

1、维果茨基提出“最近发展区”思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。本题考查的是“最近发展区”的含义。维果茨基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。结合题意，D项正确。A项：最近发展区并不是强调。

2、简述维果斯基的最近发展区理论及其教育的？简述维果斯基的最近发展区理论及其对教育的启示如下：维果斯基的最近发展区理论是指儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。启示 创造“最近发展区”。教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。引导学生发展。教学的作用。

3、维果斯基的最近发展区理论是什么？维果斯基的最近发展区理论是指在教学与发展之间存在着一种最佳距离，这个距离被称为“最近发展区”。它是指儿童独立解决问题时所能达到的水平与教师指导下所能达到的水平之间可能存在的差异或距离。也就是说，这一理论关注于学生发展的潜在阶段，并强调了教学应该与学生的最近发展区域相匹配，以促进学生更。

4、最近发展区概念及意义。最近发展区是苏联心理学家维果茨基提出的概念，指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题水平之间的差异。它说明了儿童已达到的发展水平和所能达到的发展水平的关系，即儿童心理发展现实性和可能性之间的关系。如两个儿童，智力测验判定其智龄相同，都是

5、什么是“最近发展区”理论？最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。维果茨基的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成。