最近发展区名词解释答案　维果茨基最近发展区名词解释

最近发展区名词解释答案

1、最近发展区名词解释。苏联心理学家维果斯基认为，儿童有两种发展水平名词解释：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决。

2、最近发展区的名词解释是什么。最近发展区的名词解释是什么的回答如下：最近发展区是指经济中心城市周边的新兴发展区域，通常位于原有城市的郊区或较为偏远的地区。这些区域由于其便利的交通、土地资源和政府政策的扶持，吸引了大量投资和企业进驻，成为经济发展的热点区域。接下来，我将详细介绍最近发展区的特点、影响和发展前景：特点：。

3、名词解释最近发展区。最近发展区是指儿童在成人指导下或与更有能力的同伴合作时能够解决问题的水平与独自解决问题所能达到的水平之间的差异。最近发展区反映了儿童潜在的发展空间，是儿童能力未成熟时的一种尝试，是儿童能力成熟后掌握新知识、新技能的基础。最近发展区的概念是由心理学家维果茨基提出的，他认为儿童的发展有两。

4、幼儿教育学基础中的名词解释1最近发展区2整个教学法3直观形象法4行动操 。1、最近发展区：是指儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题多能达到的水平之间的差异，实际上是两个领近发展阶段的过度状态。2、整个教学法：就是把儿童应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学 3、直观形象法：充分运用丰富的肢体语言，使抽象知识形象化；运用生。

5、最近发展区名词解释。关于“最近发展区名词解释”如下：最近发展区是指儿童在现有水平上能够达到的更高水平之间的差异。它是一个动态的概念，取决于当前儿童的发展水平以及适当的指导和支持。在教育实践中，了解儿童的最近发展区有助于教师制定适应儿童需求的教学计划，提供适当的指导和支持，促进儿童的进一步发展。讲解：一、概念。

维果茨基最近发展区名词解释

1、最近发展区名词解释教育心理学。最近发展区名词解释教育心理学：1、教育心理学是研究（学校情境中）学与教的基本心理规律的科学。2、最近发展区（维果斯基）。指个体在独立活动中能达到的解决问题水平与在成人或更有能力的同伴的指导帮助下能达到水平之间的差距。或维果斯基提出儿童有两种发展水平，一种是现有水平另一种是在他人尤其是成人。

2、教育心理学名词解释高频考点——最近发展区。这个概念的核心在于，最近发展区并非简单的差距，而是潜在能力与实际能力之间的动态区间。具体而言，它代表了学生们在独立解决问题时已有的能力，这部分我们称之为实际发展水平。然而，当他们在成人引导或与高阶同伴合作时，所能挖掘出的新技能和知识，就是潜在发展水平的体现。教育者面临的挑战与机遇并存，

3、儿童的发展名词解释题。最近发展区：①书上：指儿童自己能够达到的成就和在一个拥有更多知识人的帮助下所能够达到的成就间的距离。/儿童实际发展的水平与潜在发展水平之间的差距。②PPT：儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高的水平之间的差距，就是“最近发展区”。(发展不仅指儿童的生长成书过程，也指成人后衰退消亡的过程)。

4、《护理教育学》名词解释、简答题、问答题汇总。最近发展区：前苏联心理学家维果莰基认为个体有两个发展水平：一种是已经达到的发展水平，表现为个体能独立解决智力任务；一种是个体尚未完成的发展水平，表现为个体在指导下，借助他人帮助所能达到解决智力任务的水平，在这两个水平之间的过渡阶段称“最近发展区”。继续护理学教育：是为正在从事。

5、幼儿名词解释。手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能抓住看到的东西。儿童心理发展的敏感期和最佳期，指儿童学习某种知识、形成某种能力和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。最近发展区指儿童能独立表现出来的心理发展水平和在成人指导下能表现出来的。