最苦与最乐课文原文　语文课本苦与乐的课文

最苦与最乐课文原文

1、《最苦与最乐》的中心思想。近代·梁启超《最苦与最乐》原文：一九二二年八月十二日《时事新报·学灯》人生什么是最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事，达。

2、最苦与最乐原文及反思。最苦与最乐原文人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。

3、《我的最苦与最乐》 作文 叙事抒情。我现在终于明白了，有时乐对自己来说其实是苦，试想，如果我们现在天天都出去玩，什么也不学，将来在社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐，我们现在学习是很辛苦，失去了很多玩的时间，但是将来会获得成功，会更深的体会到苦后的乐。只有努力地付苦，吃苦，才能收获知识，收获无穷的乐趣。

4、七年级下册语文最苦与最乐这一篇课文的最有哲理的句子是什么不少于三。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 自然责任完了，算是人生第一件乐事。 责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

5、最苦与最乐是部编版几年级的课文。最苦与最乐是部编版七年级下册的课文。《最苦与最乐》是近代著名思想家梁启超写的一篇议论文，出自《集外文》，2016年入选人教社新版语文教材七年级下册第16课。本文从最苦和最乐两方面来论述人生的责任，即负责任是人生最大的苦，尽责任则是人生最大的乐，提出人生在世，必须要对家庭、社会、国家。

语文课本苦与乐的课文

1、最苦与最乐的好处。奋斗固然很苦，这种苦痛比不得生老病死，是可以达观排解得开的。这种苦很长久，并不是立时作文三刻可以见效的，开花容易，结果难；奋斗本身就不容易，但只要去努力，上帝就一定不会辜负你。翻过来讲什么事最快乐呢？自然达到自己的预期目标了，倒并不一定必须小有所成，哪怕只是背下一小段课文，跑步。

2、最苦与最乐这篇课文中最后一段说明了什么内容为什么这样说？最苦也最乐这篇课文，最后一段告诉我们，我们做任何事情都要有一定的担当，有一定的责任，苦是付出以后劳动的艰辛，乐是在苦中得到的快乐，在劳动中得到的快乐，同时最后一片也说明点名主题，突出中心。

3、最苦与最乐节选中“该做的事没做完”具体表现在哪些方面。作者在课文里写道：“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。”的确是这样。谁也无法预测你的未来会是怎样，是苦还是乐，是喜还是忧？只能如作者梁启超所说：“自然是责任完了，算是人生第一件乐事。”一个人在世间活一天、便有一天须做的事，一天须尽的责任。如果有一天须做的事没有做完。

4、最苦与最乐的内容是什么？《最苦与最乐》表现出了深远的价值取向。作者提出的快乐和幸福是“尽责任”，这一立意不同凡响。把“升官发财”看成幸福和快乐，未免低俗；说“别人的幸福才是自己的幸福”，看似高尚，却将陷入循环论证；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是面对死亡这一特殊境界的高尚和豪壮，却没有时间和。

5、最苦与最乐概括内容 最苦与最乐的主要内容是什么。1、《最苦与最乐》的内容概括：全文从最苦和最乐两个角度说明责任对于人生的意义；先写负责人是人生最苦的事，如果一生应尽的责任没有尽，就要带着这种痛苦死去；再写尽责任是人生第一件乐事，人若尽了责任就有一种不能用言语形容轻松愉快。最后点明躲避责任是自投苦海，呼吁年轻人主动承担起人生的。