控制变量法的物理实验有哪些　初中物理用到转换法的实验有哪些

控制变量法的物理实验有哪些

1、以前学过的物理知识中运用过控制变量法的实验都有哪些。物理知识中运用过控制变量法的实验：1、探究力的平行四边形定则实验，控制橡皮条的伸长量不变。2、研究压力的作用效果实验、控制压力不变，改变受力面积。3、探究牛顿第二定律实验，控制小车的质量不变或小桶及桶内砂子总质量不变。4、研究电流通过导体产生的热量，控制导体中的电流、通电时间相等。

2、控制变量法的物理实验是什么？初中物理的运用控制变量法的实验如下：1、较早接触到的控制变量法——探究影响声音高低的因素：材料、长度、横截面积。2、影响液体蒸发快慢的因素：液体种类、温度、表面积大小、空气流动速度。3、探究弹性形变与外力的关系的因素，这儿物体的形变程度除了和外力有关以外，还和发生弹性形变的材料有关，弹簧。

3、关于“控制变量法”的实验。“控制变量法”的实验有：探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻。

4、举出几个控制变量法的物理实验。探究决定电阻大小的因素的实验；探究电流跟电压。电阻的关系的实验；探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验；探究影响压力的作用效果的因素的实验；探究影响动能大小的因素的实验；

5、什么是控制变量法，初中物理哪些实验用到了控制变量。控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。二、初中物理哪些实验 1、研究压力的作用效果与哪些因素有关（压力大小和受力面积。

初中物理用到转换法的实验有哪些

1、以前学过的物理知识中运用过控制变量法的实验都有哪些？电流与电压、电阻的关系，压强与压力和面积的关系 速度与路程与时间的关系，浮力与液体密度和排开体积的关系 功与力和距离的关系，功率与功和时间的关系热量与比热容，质量，温差之间的关系，热量与电流和电阻的关系，功与电压电阻和通电时间的关系等等 。

2、初中所有运用控制变量法的物理实验。研究蒸发快慢与液体温度的关系 液体的表面积和液体上方空气的流动快慢有关 测量小灯泡的阻值 研究滑动摩擦力与哪些因素有关 研究液体内部的压强 研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系 研究影响液体蒸发快慢的因素 8。研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系 9。研究影响电阻。

3、初中物理控制变量法的实验有哪些？“摩擦力大小的因素”实验 动能大小因素 势能大小因素 压强大小因素 欧姆定律 探究杠杆平衡的条件（F1L1=F2L2）电磁铁磁性大小因素 8。电热大小与什么有关（Q=I^2Rt）9。滑轮组机械效率与什么有关？（动滑轮重和提升物重）。

4、初中物理控制变量法的实验？要全。初中物理控制变量法的实验如下：⑴研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系。⑵研究压力的作用效果(压强)与压力和受压面积的关系。⑶研究液体的压强与液体的密度和深度的关系。⑷研究物体的动能与质量和速度的关系。⑸研究物体的势能与质量和高度的关系。⑹研究弦乐器的单调与弦的松紧、长短和粗细的关系。

5、初中物理什么实验既用了控制变量法，又用了转化法。1、控制变量法：控制电流不变，研究线圈匝数对磁性的影响。2、转换法：把看不见的磁性强弱转换成吸引大头针的数目（或铁霄的多少）二、液体压强计橡皮膜上所受压强大小：1、控制变量法：保持深度不变，研究向各个方向的压强情况。或者保持一个方向不变，改变深度，看对压强的影响。2、转换法：把看不。