我爱我的爷爷绘本教案　我爱我的爷爷教案中班语言

我爱我的爷爷绘本教案

1、绘本《我爱我的爷爷》有感。这几年我为两个宝贝也订购了不少的绘本，但这本从幼儿园借阅的《我爱我的爷爷》，却是儿子的最爱，记得当时正好是我们家爷爷奶奶回去湖北两周，儿子每天念叨着，爷爷，我爷爷怎么还不来接我，（因为爷爷回去时说了年底来接他），正巧那天周五我去幼儿园交换绘本看到了这本书，就毫不犹豫的借阅了，

2、小班绘本故事我爱你教案。小班绘本故事我爱你教案 篇1 活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。2、在理解故事的基础上，明白虽然小猴子做了淘气的事情，可是大猴子还爱他的道理。3、激发对父母、老师的热爱之情，并尝试用优美的语言来表达这种感情。活动准备：《我爱你，小猴子》绘本一本 PPT 音乐 。

3、中班教案。师：小兔子收到了你们的祝福与礼物，特别高兴，也特别感谢你们，小兔说呀“我好想你们呀！你们呢？” 幼儿回答：“我们也好想你啊！” 师：哇这真是一句好听的话啊！我们再说一遍吧。 小结：今天来幼儿园上学，我们也离开爸爸妈妈爷爷奶奶一段时间了，你们有没有想他们啊，我们可以说句什么好听的话呢？那等会。

4、大班绘本爱心树教案。(也许男孩也是爱大叔的，但是他的爱太肤浅了，只是停留在和大树一起玩，却没有为大树付出过。) 大班绘本爱心树教案2 说设计意图：《爱心树》这是一本用简单黑白线条勾勒的图画书，书里讲了一颗苹果树和一个小男孩之间爱的故事。虽然书的插画很简单，但是故事很有内涵很有教育意义，所以我选择了这个绘本。由于《爱。

5、中班教案。1、“我变成了什么？”(根据孩子的回答梳理先后顺序) 2、“我的好朋友茫茫变成了什么？” 3、“我变××，茫茫变××”(梳理变化规律，从中感受关系)变一变教师和幼儿一起玩变变变的游戏，重点进行关系变。 师：“我的好朋友茫茫飞走了，没有人和我玩了，可我还想玩，怎么办呢？”(引发小朋友想玩的欲望)师生一起玩"。

我爱我的爷爷教案中班语言

1、高知老人带娃是什么体验？你们知道当一个妈妈听到爷爷说买了一大包零食给五六岁的孩子是什么心情吗？天啦，这么多零食孩子吃完了，怕是要生一场病哦，但是我又非常感谢爷爷，我是感动的，至少爷爷内心是非常爱孩子的，虽然爱的方式不同，但是这份心我们是不能忽略的。老年人对自己孙子辈的喜爱那是藏不住的，可能有时候气得他不行，但当孙子有。

2、爷爷，我爱你绘本读后感。读完这本书，掩卷，一个词跃入我的脑海——圆舞曲。圆舞曲，顾名思义，起源于奥地利民间以旋转打圈为特色的舞蹈。圆——周而复始。《亲爱的狼爷爷》这本书将老人的暮年与少儿的朝气放到一起，一个接近于终点，一个处在起点。然而终点的爷爷也有着自己的恐惧和天真的一面，懵懂的小狼却有着浓浓的爱。

3、适合中班幼儿的绘本故事推荐。先是想像着自己头上长树的样子，他陷入了沮丧、担忧和哭泣之中，接着是坦然的释怀和热切的期待，“我得赶快回家，让树好好的长出来才行。 这是一本有趣的绘本，不仅给孩子的代入感很强，也容易勾起我们大人的童年回忆，我的孩子就特别喜欢故事里面的小猪，有趣的遭遇，好玩的想法。重要的是，父母在讲述故事的时候，也。

4、幼儿园大班教案。2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。 幼儿园大班教案 篇5 目标：根据故事发展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。 初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。 感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的能力。 准备：绘本PPT；彩纸、剪刀(人手一份)。

5、幼儿园大班语言公开课教案《我家是动物园》。幼儿园大班语言公开课教案《我家是动物园》2 活动目标：1、能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系。 2、尝试用一段话(我是XX，是个XX，其实呢……)来描述自己与动物之间的相同之处。 3、体验故事诙谐幽默的语言风格。 活动准备： 1、图画书幻灯片、 2、以图画书中人物与动物对眼的卡片人。