我找到的标志教案中班　我找到的标志教案中班语言

我找到的标志教案中班

1、幼儿园中班社会教案《标志会说话》。幼儿园中班社会教案《标志会说话》1 活动目标：1、引导幼儿发现尝试认识生活中常见的各种标志，知道应该按照标志的要求行动，遵守规则。 2、培养幼儿有初步的规则意识、安全意识和自我保护意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备：1、禁止吸烟、禁止。

2、幼儿园中班安全标志教案。一、找安全标志： 1、激发幼儿的学习兴趣： ⑴教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 2、提出问题，请幼儿思考： ⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ ⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ ⑶请幼儿继续观看多媒体。

3、幼儿园中班活动教案《认识交通标志》。下面是我精心整理的幼儿园中班活动教案《认识交通标志》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班活动教案《认识交通标志》1 【活动目标】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。 【活动。

4、中班社会活动教案《找路》。1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路，并能比较路的远近。2、尝试和同伴合作按标记找到目的地，体验找路的乐趣。活动准备：线路图一张，小明图片一张；三个信封里面有找路的要求，分别有出发地点和终点及红、蓝、绿线路图。活动过程：一、问题导入介绍小明。引导幼儿打招呼。小明最近搬。

5、幼儿园中班健康教案。(四)、教师简单小结标志图中的所有符号及意义。 (五)、引导幼儿发现规律，认识禁止符号。 (六)、以带幼儿“旅游”寻找会说话的标志结束活动。 幼儿园中班健康教案 篇8 活动目标：1、培养幼儿勇敢，团结合作，互相帮助的。 2、尝试看简单的地图，体验活动的乐趣。 活动准备：1、地图(数字地图、水果地图)各一份。

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1、找路中班教案。下面是我收集整理的找路中班教案，希望能够帮助到大家。 找路中班教案1 活动目标：在认识马路上标志的基础上，积累一些运用标志找路的生活经验。 在游戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。 活动准备：材料准备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。 经验准备：幼儿对马路边的标志、数字等有初步。

2、中班优秀社会教案《幼儿园的标识》。中班优秀社会教案《幼儿园的标识》1 一、活动目标：1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的热爱之情。2、识别并能表达清楚幼儿园的名称、地理位置等。3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报。二、活动准备：1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。

3、幼儿园中班健康教案。2、幼儿各抒己见，教案《中班健康教案：会说话的符号(安全标志)》。 3、引出主题：——“会说话的符号”。 (三)、引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述 1、提要求：认真看标志图画了什么？代表什么意思？有什么用？ 2、引导幼儿在班上寻找标志。 3、出示标志图讨论：(1)与同伴说说自己找到的标志？ (2)标志。

4、交通标志教案含反思。四、我是小小设计师 1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义，它开着车来我们幼儿园参观了，但是它对我们幼儿园不熟悉，我想请小朋友做回小小设计师，为我们幼儿园设计一些标志，就像交通标志一样，让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方，要注意什么。 2、幼儿寻找设计目标师：我们幼儿园有哪些地方需要标志呢？ (如：我们。

5、幼儿园中班交通安全我知道的教案。幼儿园中班交通安全我知道的教案1 一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备：1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡：交通。