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时间：2025-06-03
1、朋友，帮我写一篇以我心中的长城为内容的文章。长城始建于公元前五世纪春秋战国时代，公元前三世纪秦始皇统一中国，派遣蒙恬率领三十万大军北逐匈奴后，把原来分段修筑的长城连接起来，并且继续修建。其后历代不断维修扩建，到公元十七世纪中叶明代未年，前后修筑了二千多年。八达岭
2、用辞格写作文。人生就像天上的流星，岁月就像历史的长河(比喻)，在我二十年的成长过程中，让我不断的体会到了生活中的五彩缤纷，让我更加体会到了生活的绚丽多彩，让我不段的体会到了生活的多滋多味，也同是让我体会到了了生活中的酸甜苦辣(排比)。人生是伟大的，它就像爸爸一样使我在无数的挫折当中站起来；人生是伟大的，它中在。
3、谁能告诉我语文的课外阅读怎么做？我期末考试就靠他了。3、句子在文章中所起的艺术效果，这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果，比喻，拟人，夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等；再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查。
4、长江，长江，我是黄河！使用修辞格。夸张 顶针 夸张 比喻(拟人是直接把物体当作人来写，而“像”是比喻用词，所以不是拟人)
5、谁能帮帮我，高考语文2卷现代文阅读和句子仿写压缩扩写怎么样才能得分。另外，最常见的高考现代文阅读中经常出现对文中词、句、段的“原因、作用、目的、好处”等方面的考查，回答此类题一般是从内容和形式两个方面入手，内容方面包括形象、情感、主题、观点等，形式方面包括文章结构、表达技艺、表现手法、修辞手法等，如果问题不是明确要求考生只答抽象的要点，必须紧扣题旨，
1、我是高2的学生。请问怎么增加作文的文采。你写点 大海 高山 来赞扬 智慧 梦想 名人的品德 虽然俗套 但是就是对那个味 而且阅卷的一看就明白 还显得人家有学问 。这个方面，我们平时不是做了很多卷子吗，在后面有仿句啊什么的 那样的题，看着星星，竹子，蜡烛，大海，小草什么的 记住肯定会有帮助。另外 短信 和散文诗 也是收集文采最好的办法。
2、我的语文现代文阅读题好差………怎么才能提高呢？B抓关键隐隐约约连用几个相同词性词语，如强有力的动词，富有感情色彩的形容词以及一些特殊的副词理解整句含义；C根据句子运用修辞方法的特征、功能，分析句子表达的思想感情；D根据语境揣摩句子含义。E抓住中心来理解句意，因为任何一个重要句子都与中心有着密切的联系；F结合社会背景来理解句意，因为社会。
3、我作文题目 想的少！帮忙发一个。五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法反常理而用之例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》七、以小见大法用微不足道的事物拟题例如：《七根火柴》《我。
4、修辞手法。④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。(扇面对)(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如： 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。(8)反复。根据表达需。
5、如何做现代文阅读(语文 高考)。(文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构)、理解类(词语{能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类}、句子类{文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类}题目{取题目、题目的含义类})、知识类(人称、写作顺序、表达方式、修辞手法、语言特点、线索)、开放类(感悟题、补充题、