地球我们的家园第一课时教学设计　地球我们的家园第一课时教学反思

地球我们的家园第一课时教学设计

1、湘教版五年级上册科学《我们的家园——地球》教案6篇。教学难点：知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 教学过程： 第一课时 一、教学导入 提问：我们大家有一个共同的家园——地球，而作为这个大家庭中的一员，你是否知道自己的“家”是什么形状呢？你是怎么知道的？ 谈话：我们现在通过上网、看书、询问，也许1分钟就可以轻松知道答案，可你们是否知道在这个答案的背后。

2、红色主题展馆怎样体现警示教育功能？企业回红色教育基地依托丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建干部教育大课堂，历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强。

3、二年级上册科学地球家园中有什么教案。二年级上册科学地球家园中有什么教案如下：1、本课是《我们的地球家园》单元的起始课，在这个单元中的定位是让学生对地球家园形成一个整体认识。2、因此，本节课的内容是学生学习整个单元的基础，学生只有对“地球家园中有什么”有一个整体认识，才能更好地理解与我们的地球家园有关的现象以及地球家园中。

4、我们的家园大班教案。师引导：仍在垃圾箱里就没有用了，能不能利用一下，美化一下我们的环境，谁来说说可以怎么办？可以做什么东西？ 2、参观制作好的作品，让幼儿自由讨论。 师：我们要举办一个“一次性饭盒和盘”等手工艺术品，你们参观完后自己想一想，讨论一下如何制作。 (1)如何制作镜框：剪两块一样大的圆纸盒，将饭盒边剪下一块，

5、幼儿园大班教案《我们的地球》。我们正处在人类历史上一个转折点上，要得到更深入的认识并要利用这种认识来塑造人类今后千年的命运。通过向幼儿进行这方面教育，幼儿都有了一个要保护我们地球的愿望，他们纷纷表示要保护我们的地球，保护我们的家园，为保护环境尽一份自己的力量，回家后都要向爸爸、妈妈进行宣传，让他们一起来保护地球，他们还设计出了各种。

地球我们的家园第一课时教学反思

1、六年级品德与社会《地球什么样》教学设计。第一课时 一、课时目标 1、学习课文，了解地球概貌，体会地球的美丽，有感情地读好课文。二、教学过程 1、揭题引趣。小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗？（出示课题）1）在四人小组中说说你知道的地球是什么样的？2）指名说。2、听范读，想像地球的。

2、制作一个主题为“地球，我们的家园”的多媒体课件，首先需要进行。【答案】：D 【答案】D。解析：制作多媒体课件的基本步骤为：需求分析；确定制作工具；研究内容，设计脚本；准备素材；制作、调试课件；打包、发布课件。所以本题的正确答案为D。

3、地球我们的家园评课优缺点。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰，过程流畅。5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。缺点1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的。

4、短文：地球，我们的家园。二。在第三段加括号一句中的“唯一”能否去掉？为什么？不能去掉，因为“唯一”表示只有一个，说明地球只有一个。三。第三段中，“去别处访问是可以做到的”，你能举个例子吗？美国的阿姆斯特朗登上月球。四。结合文章最后一句，想一想，作为学生，我们应该做些什么？我们应该从小养成不乱。

5、地球是我们的家园。我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。 。④低碳 ， 让生活更美好；享受低碳生活，不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家， 低碳走进你我他；温室效应我不要， 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走， 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。(3)示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的。