在烈日和暴雨下阅读题及答案　初中课文在烈日和暴雨下

在烈日和暴雨下阅读题及答案

1、《在烈日和暴雨下》在括号里的词语，体会它们的表达作用。参考答案：这一段写出了没拉买卖的和拉着买卖的人力车车夫们的各种状态。本段通过对人力车夫各种情况的描述，概括而又具体的反映出炎热的夏天给人力车夫带来的痛苦和威胁，为下文写祥子在烈日下拉车做了铺垫。特别是括号里的词汇，生动地写出了不同的车夫们的工作心理，反映了下层劳动人民艰难的生活。

2、《在烈日和暴雨下》在括号里的词语，体会它们的表达作用。参考答案：这一段写出了没拉买卖的和拉着买卖的人力车车夫们的各种状态。本段通过对人力车夫各种情况的描述，概括而又具体的反映出炎热的夏天给人力车夫带来的痛苦和威胁，为下文写祥子在烈日下拉车做了铺垫。特别是括号里的词汇，生动地写出了不同的车夫们的工作心理，反映了下层劳动人民艰难的生活。

3、在烈日和暴雨下阅读题答案。回《在烈日和暴雨下》作业纸答案 2、示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严； 3、 奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。 4、(

4、在烈日和暴雨下阅读题答案。《在烈日和暴雨下》作业纸答案 2、示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；3、奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。4、(1)我。

5、《在烈日和暴雨下》以“直觉”方式直接表现祥子难受的描写有哪些？百 。阅读《在烈日和暴雨下》片断，完成下题。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后。

初中课文在烈日和暴雨下

1、在烈日和暴雨下阅读理解答案。第7课在烈日和暴雨下答案 略 略 相同点：都从视觉写雨的各种形态。不同点：从听觉写雨水砸在不同地方的不同声响；从过程写雨的变化。《春》从侧面写春雨的作用。绵密繁多 快乐活泼 “硬”字写出了祥子当时不顾一切的（反抗）心理，突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。“他。

2、在烈日和暴雨下阅读答案。“我们不晓得老舍这样强调性生活的描写，究竟是什么意思？”在烈日和暴雨下，老舍又把祥子的性的问题突出出来。好像性的问题是祥子堕落的主要原因，其他问 题只是来激化这一问题的。在祥子西绪福斯式的挣扎中，把他击垮的就是性问题。叔本华认为，生命是意志的客体化，一切复杂的意识活动，其基本课题总是。

3、求在烈日和暴雨下阅读答案和描写烈日的句子及其主要内容？版本1 景物描写，极写暴雨之猛，从侧面烘托祥子拉车的痛苦。“直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”；通过写祥子在“雨小了些”后的表现反衬他在暴雨中拉车的痛苦。3、哼，我才不管你是死是活，反正你得把我平安送到。（要表现坐车人的冷酷无情。

4、在烈日和暴雨下原文第二段解析。回《暴风雨》是一篇文笔优美，寓意深刻的散文。 本文节选自意大利作家拉法埃莱·费拉里斯的散文《暴风雨——大自然的启示》，原文结尾为“江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！绮丽华美的春色呵，你是多么美好！昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受。

5、在烈日和暴雨下作者描绘暴雨来临时的情景从哪儿落笔具体说明只描绘顺序。1、祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描写了祥子哪几种环境下拉车的经历？明确：一（1—6）：烈日下拉车。 二（7—16）：暴雨下拉车。2、文章以偏正短语为题有何作用？明确：突出恶劣的自然环境，衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨，表现了作者对旧社会黑暗、残酷的憎恨和对劳动人民的深切同情。四。