浏览量：0
时间：2025-05-25
1、在大海中永生讴歌了什么。人们虽然知道这位伟人与世长辞，但仍然希望他在大海中获得永生，鲜明的对小平同志美好的祝愿，同时也表达了对这位伟人怀念之情。永生是永远的活着，在大海中永生指的不是具体的生命，而是伟人的丰功伟绩。人们虽然知道邓小平以与世长辞，但希望他仍然在大海中永生，表达了人民对邓小平的美好祝愿和怀念之情。
2、在大海中永生是一篇什么文章。《在大海中永生》是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。2、课文介绍：课文按照时间的顺序，分别写了飞机载着小平同志的骨灰飞向大海、骨灰撒向大海、向大海告别这三件事，进而表达了人民祝愿小平同志在大海中永生的强烈愿望。
3、在大海中永生充分表达了什么？念之意；深情祝愿邓小平爷爷在大海中获得永生。这一段是全文结束，既点明题意，又抒发感情。飞向大海——撒向大海——告别大海，整个过程都与大海紧密相依，这才与伟人的思想、业绩 相称相配，这才能让人民借助大海表达对一代历史伟人的感激、怀念、祝愿之情。
4、在大海中永生是一篇什么。总之，《大海中永生》是一篇饱含深情、文质兼美的通讯特写。它用简洁的语言、生动的描绘和巧妙的结构，展现了邓小平同志骨灰撒放大海的感人情景，表达了人民对这位伟人的深深爱戴和无限崇敬。
5、在大海中永生是一篇什么。邓小平 《在大海中永生》是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景。1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族。
1、在大海中永生课文的读后感。回在大海中永生读后感 一个学期就快要结束了，在这个学期的学习中，我们接触了许许多多篇精彩的课文。这些课文有的介绍了成功人士背后坚持不懈的努力，有的让我们饱览祖国的大好河山，还有的讲述了一段令人受益匪浅的故事……在这么多课文中，我最喜欢的一篇课文是《在大海中永生》。学完这篇课文之后，我。
2、作文《我喜欢的一篇课文》课文“在大海中永生”。…在大海中永生。精读悟情，在教学第一部分时，抓住一个“情”字。在指导学生朗读时语速要慢，要沉，读出人民因伟人离去而悲痛的心情。因为学生对邓小平的伟绩了解不够，所以在导读之前要介绍他的丰功伟绩，为朗读作好铺垫。我还做了示范，给了一个基调给学生。第二部分（2——6自然段）让学生边读。
3、在大海中永生一课中的排比句表达了什么。香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……这里的排比句深刻表达了人们对邓小平爷爷的怀念，爱戴与永生，人们虽然深知邓小平爷爷已经离去，但仍然希望邓小平爷爷在大海中永生。表达了人民对邓小平爷爷难忘的怀念。
4、小学五年级上册13课《在大海中永生》第7自然段的最后一句话的理解？单从“像邓小平爷爷那样做一个在大海中永生的人”这句话我来理解是这样的：大海代表的胸襟广阔，永不消逝，历经沧桑，沧海桑田永垂不朽。邓小平爷爷的那种胸襟向大海那样，他的那种永远做人民公仆的精神向大海一样永垂不朽，一直活在人们心中！放心吧，虽然我是学工科的，但是我的语文成绩从小学到高中都是不。
5、13课《在大海中永生》表达了人们什么样的思想感情？表达了人们对老一辈无产阶级革命家的怀念与敬仰