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在制作橡皮筋测力计的活动中 橡皮筋测力计的题目

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时间:2025-05-25

在制作橡皮筋测力计的活动中

1、在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受。(1)要完成该实验,除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度,因此还需要测量长度的器材:刻度尺;(2)由表中数据知:①当F=0N时的橡皮筋长度即为L0;②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L;即6.3cm-5.7cm+1.2cm=1.8cm。③小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比,

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3、在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受。(1)要完成该实验,除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度,因此还需要测量长度的器材:刻度尺;(2)由表中数据知:①当F=0N时的橡皮筋长度即为L0;②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L;即6.3cm-5.7cm+1.2cm=1.8cm。③要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系,即分析。

4、在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受。分析:(1)先明确小明与小丽的猜想内容是什么;再根据弹簧测力计的结构,选取合适的实验器材;(2)①通过查表可知,当拉力为0时,橡皮筋的总长度是4.5cm,这个数值就是没有挂钩码时橡皮筋的长度;②橡皮筋伸长的长度等于橡皮筋的总长度与没有挂钩码时橡皮筋长度之差,橡皮筋的总长度L4=6.3cm,没。

5、在制作橡皮筋测力计的活动中,小华提出了一个问题:“在一定范围内,橡皮。为4.5cm;②根据观察第2行与第4行数据的变化规律可得出,第4行中空缺数据为1.8cm;③小丽的猜想是“橡皮筋总长度与所受拉力成正比”,而2、3行分别表示拉力和总长度因此应比较第2、3行数据;

橡皮筋测力计的题目

1、在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:橡皮筋的伸长似乎和所受。(1)实验中需要测量拉力的大小和橡皮筋伸长的长度,因此需要弹簧测力计和刻度尺。(2)①没有挂钩码时,橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出,为4.5cm;②根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出:拉力每增加0.5N,橡皮筋伸长0.6cm,因此当拉力为1.5N时,橡皮筋伸长0.6cm×3=1.8cm,因此第。

2、在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定。橡皮筋总长度与所受拉力成正比”,因此应比较第1、2行数据;④分析1、3两行数据,橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值,因此小明的猜想是正确的。(3)在坐标系中找的对应点,然后用直线或平滑曲线连接起来,如图所示:故答案为:(1)刻度尺;(2)①4.5;②1.8; ③1、2;④小明。

3、在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定。②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L;③分析表中第一行与第三行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系。故答案为:①4.5;②1.8cm;③小明的猜想是正确的;依据是:当拉力F增大为原来的n倍时,橡皮筋伸长的长度△L也增大为原来的n倍。

4、在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定。弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比;(4)由于拉力超过2.5N时,弹簧伸长的长度和拉力已不成正比,故做成的测力计最大可以测量值为2.5N,量程为0~2.5N。(5)当小明在B的末端施加水平拉力F=1.8N时,B伸长△LB=1.8cm,对A的拉力也等于F=1.8N,B伸长△LA=1.8cm,拉长后的总长度:4.5cm。

5、在制作“橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内。刻度尺 ; 4.5 1.8 ; 1、2 小明的 F增加0.5n 橡皮筋伸长的长度增加0.6cm(成正比)自己写的。